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活动目标： 1、有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。 2、能根据画面理解童话故事，体会童话故事中的美好情感。 3、能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。 活动重难点： 有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。 活动准备： 1、每人一本《幼儿画册》。 2、配乐故事录音(自制)。 活动过程： 一、幼儿自由阅读，初步理解故事内容。 1、老师用风趣的语言提出一些小问题，引起幼儿阅读的兴趣。例如：小朋友看一看，图画上有谁?他在买什么东西?后来又发生了什么有趣的事?结果是怎样的?帮助幼儿提高阅读的指向性，以取得较好的阅读效果。 2、幼儿自由阅读画册。(老师注意提醒幼儿轻轻翻书、爱护图书) 二、老师与幼儿共同阅读。 1、幼儿讲述阅读后了解的故事内容，老师鼓励其他幼儿仔细倾听。 2、通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读。 ①小熊买了什么东西? ②它背着口袋到哪里去?小熊心里是怎么想的? ③小熊到家后发现口袋怎么了? ④春天到了，小路上开满了什么?小熊心里是怎么想的? 老师边指导幼儿逐页翻阅画册，边用提问的方式引导幼儿阅读、了解画册内容，着重知道幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。 三、老师和幼儿讨论阅读重点。 师：为什么小路上开满了鲜花? 四、幼儿边看画册边听故事录音。 五、幼儿边看画册边讲述故事。 | 
