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【活动目标】 1、初步感知兔子和狼不同形态的音乐，乐意用肢体表现音乐形象。 2、在跳跳玩玩中感受音乐游戏的快乐。 【活动准备】 活动ppt、音乐;小兔子头饰若干、大灰狼头饰;情景布置树林。 【活动过程】 一、激发兴趣——律动去树林 听音乐，开车子来到“树林” 二、感知体验——兔子和狼的音乐形象 (一)欣赏感受兔子的音乐 1、完整欣赏兔子的音乐一遍 这段音乐听上去感觉怎么样?好像是谁来了?小兔子们在树林里干什么呢? 2、再次欣赏兔子的音乐，肢体展现兔子动作。 3、个别幼儿示范，集体学一学。 4、集体跟着音乐有节奏的表现。 小结：我看到了很多不一样的小兔子，他们有的蹦蹦跳跳、有的吃草、有的采蘑菇，大家在一起都非常开心快乐。 (二)欣赏感受狼的音乐。 1、倾听狼的音乐 师：哎呀，谁来了?这段音乐听上去怎么样? 2、再次倾听狼的音乐，肢体展现狼的动作。 师：大灰狼怎么走来的?小兔们该怎么办? (三)完整欣赏，感知音乐 1、师放ppt，配乐讲述故事 师：到底树林里发生了什么事情?我们一起来听一听。 2、小结：树林里不仅有可爱的小兔子们，还有坏蛋大灰狼，大灰狼来了，小兔子就要快点躲到大树后面藏起来，不能让大灰狼捉住了。 三、幼儿游戏——兔子和狼的音乐游戏 1、出示头饰，激发幼儿游戏的兴趣。 提示：听到大灰狼来了，要赶紧躲在大树后面，不让大灰狼看到。 2、幼儿在音乐声中和老师一起做游戏。 (1)小兔音乐：小兔在树林里蹦蹦跳跳做游戏。 (2)大灰狼音乐：大灰狼来了，小兔子们躲起来。 (3)小兔子音乐再次响起：大灰狼灰溜溜的走了，小兔子们跟着妈妈又出来游戏了。 师：小兔子们玩得开心么?有没有被大灰狼发现呀?你们真是听话、勇敢的兔宝宝。 3、活动延伸 师：树林里还有许多其他动物朋友，我们一起也去和他们做好朋友玩游戏好吗? | 
