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【活动目标】 1、了解几种常见调味品的名称及其味道，知道加入调味品能让食品更美味。 2、乐意大胆交流自己品尝不同食物蘸调味品的体验。 【活动准备】 1、调味品(盐、糖、醋、酱油)。 2、可以蘸食的食品若干(芋艿、鹅肝)。 3、品尝结果记录表。 【活动过程】 一、说说调味品。 (价值分析：初步了解调味品，乐意用各种感官分辨不同的调味品。) 1、教师出示标有1~4号标志的调味品。 提问：你们知道这些是什么调味品吗?你是怎么知道的? 2、幼儿运用各种感官分辨四种调味品。 提问：你们是怎么分辨这些调味品的? 3、教师小结：调味品的味道是各种各样的。我们可以用看一看、闻一闻、尝一尝的方法分辨调味品。 二、蘸蘸尝尝。 (价值分析：自主选择食物蘸调味品，品尝体验不同的味道，并能正确进行记录结果。) 1、交流哪些食物要蘸调味品。 提问：平时吃过的哪些食物是需要用到酱油和醋的?哪些需要用盐和糖的? 2、介绍教师提供的食物和活动要求。 要求：选择一种食物，分别蘸四种调味品，选择你觉得味道最好的投票。 3、幼儿品尝鹅肝和芋艿，并记录自己喜欢的调味品。 三、交流分享。 (价值分析：大胆表达自己的蘸食体验，了解口味的统一性和相对性。) 1、集中交流： 提问：你觉得什么食物蘸哪样调味品最好吃，为什么? 2、根据幼儿的介绍，记录各种食物的蘸食佐料，统计出每种食物最受欢迎的调味品。 3、小结：蘸了调味品会使食物更美味。我们大部分人喜欢的口味有点差不多，但是有的人也会有独特的口味。 四、延伸： 师：生活中，还有哪些调味品可以让食物更美味呢? | 
