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【设计意图】 垫子是常见的家居用品，孩子们触手可及，在幼儿园的区角里也有这样的垫子。孩子们时而用来做枕头，时而用来做凳子，时而用来做宝宝，是他们玩儿不厌的道具。那垫子可不可以和孩子们玩其它游戏呢?因而产生了本节课的理念设计。通过“智救熊二”的故事情节，激发幼儿参与游戏的兴趣，锻炼幼儿跑、跳、推等基本动作技能。 【活动目标】 1、练习幼儿跑、跳、划等基本动作技能，锻炼幼儿肢体协调能力。 2、鼓励幼儿尝试靠垫的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。 3、让幼儿体验帮助别人的快乐。 【活动准备】靠垫ppt。 【活动过程】 一、热身运动 宝宝们，你们手上拿的是什么?它可以用来干什么呢?那今天我们和靠垫宝宝一起跳跳舞吧! 二、智救熊二 1、观看PPT，咦!是谁在哭呢?讨论(熊大)为什么会哭?揭开原因：原来熊二被光头强抓走了。那怎么办呢?引发幼儿思考。 2、去救熊二。(靠垫变成方向盘，开着小汽车去大森林) (1)困难一：学习背的动作 前面的路上有那么多的袋子挡住了我们经过的路，()改怎么办呢?引发幼儿思考。(靠垫宝宝变袋子，背一背。) 打雷了，下雨了怎么办呢?引导幼儿用靠垫宝宝变雨伞。 (2)困难二：学习跳的动作 雨停了，可地面上有一些水坑怎么过去呢?引导幼儿将靠垫宝宝夹一夹，跳一跳。提醒幼儿遇到大坑用力跳，遇到小坑轻轻跳。 (3)苦难三：学习划的动作 前面有一条河挡住了去光头强家的路，怎么办呢?引导幼儿用靠垫宝宝变小船，划一划。 3、小结：光头家终于到了。它看到宝宝们这么厉害，害怕的赶紧把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一样开开心心饿生活在一起了。 宝宝们今天学习了这么多的本领帮助了熊大和熊二，开心吗?以后宝宝们学习更多的本领帮助更多的人好吗? 三、活动结束： 那我们开着车继续出发吧! | 
