|
【活动目标】 1、幼儿喜欢上画画。 2、鼓励幼儿大胆地画直线。 3、知道水彩笔和纸的名称。 【活动准备】 经验准备：幼儿知道棍子是直的。 物质准备：水彩笔、A4纸、长棒 【活动过程】 (一)导入部分：以游戏的形式进行导入 师：小朋友，知道这是什么吗?它是直的还是弯曲的?(呈现直的长棒) 幼:这是棍子，它是直直的。 师：是的，小朋友真棒，棍子还有另一个名字，它也叫直直的长棒，所以长棒是直线。那现在我们来变魔术，把长棒变到白色的纸上，好不好? 幼：好!(特别开心) (二)基本部分：将长棒变到A4纸上 师：小朋友，小眼睛认真地看着老师，看看老师怎么把长棒变到白色的纸上，等会老师会请小朋友起来回答。(教师边画直线边讲解画法) 师：小朋友，我们一起读下，“直线”。 幼：“直线”(三下) 师：小朋友，你们想不想变魔术啊!等会老师发给你们纸和笔，笔只能画在纸上，不可以画到桌子上，知道了吗? 幼：知道了。 师:这是什么?(分别呈现纸和水彩笔) 幼：纸、笔。 师：是的，真棒!但老师还知道它们另一个名字，它们叫A4纸和水彩笔。(分别呈现纸和水彩笔) 教师发给幼儿每人一张A4纸、一根水彩笔，让幼儿自由地画直线。 师：小朋友，请把长棒变到你们的A4纸上吧!(在幼儿创作作品时，教师要及时鼓励、引导幼儿去画直线) (三)结束部分：表扬个别画得好的小朋友，并给其他小朋友欣赏。 师：小朋友，今天我们在A4纸上画了长棒，它直线，要记得它哦! 活动延伸： 1、让幼儿把作品带回家和爸爸妈妈一起欣赏。 2、针对个别握笔、绘画能力不强的幼儿，要及时向该幼儿的父母交代，回家加强这方面的能力。 | 
