|
【教学目标】 1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。 2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。 教学重点：表述不同表情的心情。 难点：调整不良情绪的方法。 【教学准备】 课件、视频转换仪、幼儿画册。 【教学过程】 一、感知人的多种表情 1、从幼儿自身说起 提问：小朋友，你们有高兴、伤心、愤怒的时候吗?请你说一说这个时候，你的表情是怎样的? 老师逐一说不同的情绪 2、观看课件，感受不同的情绪 师：(1)小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情?你是怎么看出来的? (2)除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢? 二、交流开心法宝，排除不愉快情绪 1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法 提问：我们有了不开心的事，你是想什么办法让自己开心起来的? 2、阅读《幼儿画册》中“我的开心法宝”相关内容 提问：(1)画册中的小朋友是怎样让自己开心的?(2)你还有什么方法? 3、欣赏《表情歌》，引导幼儿用动作表现情绪 提问：当你高兴时，你会怎么样?当你生气时，你又会做什么动作? 三、结束活动 小结：当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来，不要老是想着不开心的事。 | 
