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【活动目标】 1、学习多人合作走的技能，发展身体的平衡能力。 2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。 3、培养幼儿不怕困难、互相合作的品质。 【活动准备】 竹竿八根，上面系好宽紧带五个，小红旗一面。 【活动过程】 一、听音乐做律动：刚才我们在教室里看了电视，现在让我们跟着音乐活动活动身体吧。 二、今天我们来到这绿绿的草地上，想不想玩游戏呢，那我们就来玩一下我们以前玩的民间游戏好吗?那我们找到自己的好朋友，可以两个人在一起，也可以几人在一起，去玩游戏吧。 三、幼儿自由分组复习游戏，教师指导。 四、集中幼儿问：刚才你们玩得开心吗?你刚才玩了哪些游戏? 五、幼儿回答后集体练习，表扬合作好的幼儿。 六、刚才我们在楼上看了什么?(赛龙舟)你能学一下赛龙舟吗?请个别幼儿模仿。特出赛龙舟需要很多人合作才能完成的活动。 七、小朋友学得真好，那今天我们就来玩一个游戏叫“赛龙舟”好吗? 1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧) 2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。 3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样? 师：小朋友们，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样? 幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。 幼：前面的小朋友走得太快了。 师：那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺利地开起来呢? 师：如果速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。 4、幼儿再玩“开龙舟”游戏。 幼：我们还要一起出同一个方向的脚。 师：你们小组商量，一起先出左脚，还是先出右脚? 5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏。 老师观察，幼儿游戏的情况，进行个别指导。 八、在已布置的场地上进行赛龙舟比赛，根据情况进行两到三次，给胜利者奖奖牌。 九、今天我们都玩得很开心，下次我们再来玩吧，好吗? | 
