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活动目标： 1.学习用序数和点、线等表示运动员跑步的先后次序。 2. 转换视角，以画面中角色的视角去判断其跑步的快慢。 活动准备： 幼儿活动材料《数学》第20页《运动员加油》、记号笔、多媒体课件 活动过程： 一、导入 今天，操场上有运动会，瞧!比赛开始啦，他们多努力呀! 二、观看PPT，运动会开始了 1.播放PPT，观察幼儿跳高比赛，比较名次。 2.播放PPT，观察小朋友跑步比赛，比较先后次序。 3..想想除了用序数，还能用什么来表示他们的先后顺序。 小结：原来啊我们不光可以用数字表示先后顺序，还能用点点来表示。 三、出示《运动员加油》图片，用点表示次序 1.出示图片，给裁判帮忙。 我们的裁判真粗心，忘记了这里也有小朋友的在比赛，等赶过来的时候，只拍到了 最后的照片，请我们帮助他，排一排先后顺序。 2.请幼儿说一说怎么排序，个别示范。 四、幼儿操作，教师巡回指导 1.介绍材料、提要求。 2.幼儿操作，教师巡回指导。 五、集体校对 请幼儿观看图片，看看你们的顺序和裁判的结果是否一样。 | 
