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活动目标 1.学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。 2.愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。 活动准备 1.师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备10张小椅子(分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记)。 2.戏票10张(其中红点卡1--5当做红票，蓝点卡1--5当做蓝票)。 3.志愿者胸牌5~6个;演出头饰及服饰若干。 活动过程 一、谈话，引入活动师：六一节快到了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢?(建议幼儿开小剧院) 二、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色职责。 1.认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。 提问：红色戏票坐第几排?蓝色戏票坐第几排? 2.学习按照序数找相应的位置。这里有5张红色的戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点......有一个点的应该坐哪个位置?学说"第一排第一个座位，第一排第二个座位......"一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。 3.讨论：小剧院需要几个志愿者?(建议每次5--6人)出示工作牌，请出几名志愿者。 三、玩小剧院游戏。 1.老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上演出。 2.进行角色交换，继续游戏。 | 
