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【设计意图】 我班幼儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜爱各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作能力。为了加强幼儿这方面的培养，我在班上开展过几次教学活动，效果都不太明显。 在一次区域活动中，我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，打开后把球放在上面滚来滚去，玩得十分带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢?我想，兴趣是最好的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢?于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。 根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下： 1、技能目标：发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。 2、能力发展目标：培养幼儿初步的团队意识和合作能力。 3、情感目标：主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。 【活动准备】布(三块)、球(乒乓球、海洋球、小篮球、纸球)、大篮子、音乐。 【活动过程】 一、开始部分 1、幼儿集体在门外等候 (师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊?幼：我想去。师：那我们一起出发吧!) 2、随音乐做准备活动 ●以手臂运动为主 二、基本部分 (一)锻炼小手臂力量 ●布做“大锅”，球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。) 1、炒豆豆(乒乓球) 动作要领：手抓住布，小手臂微微抖动，也可交替抖动。 2、煮汤圆(海洋球) 动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。 3、做爆米花(小篮球) 动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。也可交替抖动。 (二)锻炼大手臂力量 ●布上贴大灰狼，教师把它撑起。形成大灰狼生动形象。 1、打倒大灰狼 幼儿手持纸球，做投掷动作，用力打倒大灰狼。要求瞄准目标。 2、打跑大灰狼 幼儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。 三、结束部分 1、收拾场地，捡起纸球。 2、作放松运动。 3、离场。把食物送去给小动物们品尝。 | 
