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【教学目标】 1.在观察、比较中区分大小，颜色，学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。 2.培养幼儿观察、比较和动手能力。 【教学准备】 (认知准备)认识常见的动物，能区分颜色。 (材料准备)幼儿人手一册(苗P23)，相应的粘纸。 【教学过程】 一、出示图案(苗P23)，引导幼儿观察： 1、看看说说(发现不同) 2、小白兔手里拿的都是什么颜色的气球? 3、小灰兔手里拿的都是什么颜色的气球? 4、大象呢?小象呢?它们拿的是什么样的气球? 二、分气球 1、分给小白兔和小灰兔的气球，要与它们手里拿着的气球相同，它们才高兴，想一想，应该怎么分?(引导幼儿思考后大胆回答) 小白兔——红色小灰兔——黄色 2、教师示范 ——金老师来分一分，你们看看我这样分好不好。 3、看看大象拿的是什么气球?小象拿的是什么气球?将剩下的气球粘纸分给大象和小象，要和它们手里的气球一样，它们才愿意拿，应该怎么分? 大象——大气球小象——小气球 三、幼儿操作(幼儿人手一册，苗P23) 1、提示：引导幼儿用正确的方法撕粘纸，轻轻地撕，以免撕破。 2、教师巡视、指导，鼓励并帮助个别幼儿完成，体验成功的快乐。 四、分享交流 气球分好了，看一看，你分对了吗?是不是小动物们自己想要的气球?(帮助幼儿纠正) 五、结束活动 整理学习用品。(贴纸团成一团丢掉、椅子推进桌子里) | 
