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【活动目的】 1、通过实验纸吸收水会张开，让幼儿了解"睡莲花开"的原因。 2、乐于参与活动，养成仔细观察和探索的习惯。 【活动准备】 每组一盆水，若干剪刀和质地不同的纸(蜡光纸·白纸.牛皮纸.报纸等) 【活动过程】 1、导入：引导幼儿观察桌面材料你看到了什么?(激发幼儿兴趣，导入活动内容) 2、教师示范折"睡莲"。 A、把正方形纸对折三次 B、将角对边折. C、再剪去多余部分，将花瓣向花心折。 3、幼儿分组折纸，教师巡回观察指导。 4、将折好的"睡莲"放入水中： A、请幼儿认真观察"睡莲"在水中发生了什么变化? B、"睡莲"为什么会开花? C、为什么不同质地的纸开花的速度不一样。 D、师对幼儿的回答进行小结： 纸的主要成分是植物纤维，内有细小的毛细管，纸遇到水后，水沿着纸的毛细管上升，使纤维膨胀，于是，原来向里折叠的"花瓣"就张开了。不同质地纸，其吸水性不同，因而"花瓣"张开的速度也不同。 5.活动结束，请幼儿们收拾材料。 | 
