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活动目标 1.充满兴趣的欣赏儿歌，感受儿歌的趣味和朋友间的友好。 2.能听懂儿歌内容，乐于跟读儿歌，愿意在多样化的游戏中表现儿歌。 3.尝试仿编儿歌，积极愉快地与同伴一起玩见面打招呼的游戏。 活动重点 欣赏、理解、表现儿歌。 活动难点 仿编儿歌。 活动准备 1.认识一些常见动物。 2.教学课件《小小鸟》;师幼人手两只小鸟手偶。 活动过程 1.找找说说，导入活动。 (1).幼儿找找：找个朋友，跟音乐试试找朋友的游戏。 (2).提问：你刚才和朋友见面是怎样打招呼玩游戏的? (3).边小结边出示小鸟手偶：小小鸟见面会怎么样打招呼玩游戏呢? 2.听听看看，欣赏、理解儿歌。 (1).教师边演示手偶边朗诵儿歌，幼儿欣赏。 (2).提问：两只小鸟见面是怎样打招呼玩游戏的?它们做了什么? (3).结合教学课件，引导幼儿梳理儿歌内容。 3.说说玩玩，学习跟读儿歌。 (1).请幼儿将手变成小小鸟，边游戏边跟读儿歌。 (2).请幼儿戴上指偶"小小鸟"，边玩游戏边跟读儿歌。 (3).请幼儿将自己变成小小鸟，边玩游戏边跟读儿歌。 4.想想说说，访编儿歌。 (1).引导幼儿根据不同的动物特点，仿编儿歌。 (2).师幼边仿编儿歌一起游戏。 5.在《小小鸟》的歌声中结束活动。 | 
