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活动目标 1.能够知道帮助他人，能用语言表达自己的想法。 2.愿意给他人带来快乐。 活动准备: 故事"微笑"PPT、哭和笑的表情图、白色圆形纸片、彩笔 活动过程: 一、观察表情图片，说出自己的感受。 1.你看到了什么? 看到他后你想到了什么? 为什么? 你喜欢哪- 一张表情? 教师引导幼儿说出看到图片后想到的事是开心的还是不开心的? 2.请幼儿说出为什么喜欢这些表情，或是为什么不喜欢这些表情。 一一可以针对"微笑"的表情请幼儿进行充分的表达。 二、出示故事PPT 引导幼儿观看图片，了解故事内容。 一一提问: 小蜗牛为什么很着急呢? 1.小鸟、大象和小兔子他们为朋友做了什么? 朋友感到怎么样? 2.想一下小蜗牛能为朋友做哪些事情呢? 3.教师鼓励幼儿大胆表达自己的想象，并说出来。 E、欣赏故事，感知微笑也是可以帮助他人的。 一一教师利用PPT 进行故事的欣赏。 1.小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事情? 2.为什么小蜗牛想把微笑送给朋友? 3.它是怎样把微笑送给大家的? 小朋友们喜欢微笑吗? 4.大家为什么认为蜗牛了不起呢? 四、支持幼儿谈论对小蜗牛的看法，启发幼儿主动表达自己的想法。 一一你喜欢小蜗牛吗? 为什么? 建议: 教师在提问中要引导幼儿运用语言大胆的表达自己的想法，用图画的方式记录下来。 如: 因为小蜗牛笑的甜，两一个微笑的表情。因为小蜗牛愿意帮助人，画一只手表示。 五、微笑快递，愿意给他人带来快乐。 一一引导幼儿把自己微笑画在纸上，制作两张，一张留给自己一张用快递游戏的方式邮寄个他人，把微笑传递给他人。 活动延伸: 艺术区: 引导幼儿制作班级的标志或小组标记。 图书区: 制作微笑大书，把大家画好的笑容都进行装订，进行翻看和讲述。 | 
