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【活动设计背景】 本次活动研究的主题是“用艺术手段激发幼儿的活动兴趣”。通过幼儿用丰富的表情和简单的动作表演朗诵儿歌和歌曲。充分发挥幼儿肢体语言的作用，使幼儿敢于在集体和他人面前表现，培养幼儿活泼开朗的性格。用绘画形式再现多彩的翅膀，再现艺术的魅力。增强幼儿的自信心和胆量。体验成功的快乐。 【活动目标】 1、通过观察，幼儿了解昆虫翅膀的对称特点。同时感受对称图案的美。 2、用艺术手段激发幼儿对昆虫的兴趣。 3、培养幼儿想象力，提高幼儿语言表达能力。 【教学重点、难点】 幼儿观察了解昆虫翅膀的对称特点。 用艺术手段激发幼儿活动兴趣。 【活动准备】 幼儿操作材料第17页。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫彩色图片各一张 【活动过程】 一、开始环节 1、小朋友说一说你知道的会飞的昆虫有哪些?这几种昆虫用什么飞飞起来的? 2、这节活动课欣赏多彩的翅膀。板书课题：多彩的翅膀 二、基本环节 (一)看图操作 1、师：小朋友打开幼儿操作材料第17页。 2、师：仔细观察这三种昆虫图案怎么了? 小朋友想知道它们的另一半在哪里吗? 3、幼：把17页的按虚线向红箭头方向折过去，拼成完整的昆虫图案。 4、师：这三种昆虫，每种昆虫都有两对翅膀，而且左右两边的翅膀都是对称的。绘画时候要特别注意左右要对称。 (二)昆虫特征 1、蝴蝶的特征。 2、蜻蜓的特征。幼儿动作表演同时朗诵儿歌。 3、七星瓢虫的特征。幼儿动作表演同时朗诵儿歌。 (三)绘画昆虫 1、先画头胸腹，触角。 2、再画两对翅膀。每对翅膀的左右要对称。 3、最后涂色，颜色鲜艳。 (四)展示作品 把小朋友的绘画作品贴在黑板上，共同欣赏。 (五)拓展延伸 昆虫利用自己多彩的翅膀，去做自己能做的事情。小朋友假如你有一对翅膀你要做什么? 三、结束环节 王老师希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀，飞向祖国的四面八方和世界各地。用集体舞蹈《蝴蝶飞》结束本次活动。 四、延伸环节 小朋友回家画一幅自己喜欢的昆虫。(画过的除外) | 
