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活动目标： 1、学习4以内手口一致地数数以及认识数字1、2、3、4。 2、复习红黄蓝绿颜色，巩固方形、圆形、三角形及半圆形的图形。 3、乐于参加数学操作和游戏活动。 活动准备： 1、红、黄、蓝、绿四间蘑菇房子，在每座房子的房顶上分别有贴有1个半圆形、2个三角形、3个圆形及4个方形;一只小鸡、两只小猫、三只熊猫、四只兔子的图片。 2、幼儿数学用书及人手一份油画棒。 活动过程： 一、引出课题 师：今天董老师要带小朋友去小动物家玩，你们想去吗? 二、学习4以内的数数，感知4以内的数量。 1、教师出示绿房子，引导幼儿观看房子上的图形。 师：小朋友看，这个蘑菇房子上有什么图形?(三角形) 我们一起来数数有几个三角形?(2个) 猜猜里面住着谁?(小猫) 请小朋友手口一致地点数，说出房子里面住着2只小猫。2个三角形和2只小猫都可以用什么数字来表示?(2) 2、依次出示黄房子、红房子和蓝房子，学习1、3、4手口一致的点数。 三、游戏活动：学做小动物。 请幼儿们当小动物，教师用三角铁敲几下，幼儿就学做小动物叫几声或跳几下，进一步巩固4以内数的感知。 四、幼儿操作 1、教师：小动物们找到了许多闪闪发光的宝石呢，我们一起来看看他们都得到了什么样的宝石? 小熊的袋子里是什么形状的宝石?(方形)有多少颗?(4颗)教师示范用油画棒涂画4颗宝石。 2、幼儿操作，分别数一数小动物找到了什么形状的宝石，有几颗，在相应小动物的图片旁边涂画相应数量的宝石。 | 
