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【活动目标】 1、熟悉音乐，根据乐曲的乐段和乐句准确、形象的做出游戏动作。(重点) 2、通过观察、想象、学习并形象的表现出游戏动作。(难点) 3、轻松参与游戏，体验变“魔术”的快乐和神奇。 【活动准备】 1、音乐《加速度圆舞曲》节选 2、幼儿每人两个矿泉水瓶子、魔术布 【活动过程】 1、欣赏音乐，感受音乐的变化 (1)师：昨天祁老师让小朋友回家学习一些魔法动作，今天祁老师带来了一段魔法音乐，请小朋友听一听，小朋友要一边听一边想一想跟着这个音乐你可以做哪些魔法动作? (2)幼儿欣赏音乐，感受音乐的变化 2、教师随音乐施魔法，幼儿感受游戏动作及特点 (1)师：音乐结束了，你想到了什么魔法动作? (2)幼儿自由回答 (3)师：祁老师听完了音乐想到了一些魔法动作，下面表演给小朋友看看。提问：看仔细祁老师变魔法时都做了哪些动作 3、讨论游戏的玩法，分段听音乐，教师绘制图谱 (1)听第一段音乐，绘制图谱(施魔法、转一转;放魔法、抓、放); (2)听第三段音乐，绘制图谱(变魔法、上下摇一摇); (3)听第四段音乐，绘制图谱(施魔法、转一转;放魔法、抓、放); 4、幼儿跟着图谱练习。 5、幼儿拿出小瓶子跟着图谱、音乐练习一边。 6、请小朋友做魔法师跟随音乐变魔法，讨论没有变出来的原因 (1)幼儿随音乐尝试变魔法 (2)讨论没有变出来的原因 7、替换大瓶子，进行游戏。 幼儿换上能变色的瓶子继续游戏，听音乐做动作。 8、提高难度，进行游戏。 能不能把瓶子的颜色变成其他的颜色呢，再次练习。 9、解开谜底,结束游戏。 告诉幼儿为什么要换瓶子?颜色从哪里来的?为什么不能把瓶子里的颜色变成其他的颜色?变颜色的时候为什么要上下摇一摇，而不是左右摇一摇。 | 
