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【活动目的】 1、让幼儿掌握从1数到10，10数到1的顺序数和倒数的方法，进一步掌握数的顺序。 2、让幼儿感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1。体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。 3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 【活动准备】 1、楼梯、10层楼房5幢、1-10的数字卡，阶级图12张、投影仪、电视机。 2、学具：作业纸、铅笔若干;写字本、笔每人一套。 【活动过程】 一、游戏：爬楼梯。 幼儿自由上下楼梯，上楼时顺数1、2--10，下楼时倒数10、9-1，理解什么是按顺序数、什么是倒数。 二、幼儿探索活动： 1、给楼房编上楼层号，后根据楼层号的数字住相应数量的小动物。 师重点引导幼儿比较小动物数量的多少，感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1的关系。 2、给阶梯图排上相应的数字后练习按顺序数、倒数 三、观看投影仪播放的阶梯图。 以小猴爬楼梯的形式：引导幼儿发现顺着数时每一个数都比它后面的数少1，倒着数时每一个数都比它前面的数多1。 四、游戏：数数接龙。 幼儿两人一队，剪刀、石头、布、看谁赢谁先数数，后数的小朋友要根据先数数的小朋友数相反的数例。 | 
