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【教学目的】 1、复习8和9的组成，要求熟练掌握。 2、复习8和9的加法和减法，使幼儿较熟练地进行8和9的加减运算。 3、能看图、看试、看数正确地自编8和9的加减法应用题并列式计算。 【教学准备】8和9的数字卡 【教学过程】 (一)玩"报数"的游戏，复习8的组成。 1、"报数"游戏复习8的组成：教师先报一个数，幼儿再报一个数，两人报的数合起来应为8，教师依次请幼儿，报数的速度越来越快。 2、玩"拍手"或"出手指"的游戏，复习9的组成"拍手"游戏复习9的组成：教师先拍一个数，幼儿再拍几下，两人拍手的次数合起来应为9，教师依次请幼儿，拍手的速度逐渐加快。 3、算题比赛。练习8和9的加减运算。 教师在黑板的两边各写8和9的加减法算式若干，请幼儿一个接一个来写出每题的得数。一人算一题，写完得数将粉笔交给下一个幼儿上来算。比哪一组算得又快又正确。 (二)教师任意出示8和9的加减法算式卡，幼儿回答得数，或教师口说算式，幼儿回答得数。 (三)教师口述8和9的加减法的应用题，幼儿按题意列式算题。 教师板书8和9的加减法式，幼儿按式编应用题。 (四)练习指导幼儿做《数学》26-27页练习，提高幼儿运算能力及逻辑思维能力。 | 
