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活动目标： 1、通过了解乐曲的结构，以及连贯流畅的旋律。 2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。 3、学会在游戏时适当调整自己的动作幅度，愉快地和他人协调交往，避免碰撞。 活动准备： 1、教学挂图. 2、音乐磁带。 活动过程： 1、了解歌曲内容。 提问：先是谁陪谁逛公园的?(先是爸爸，接着爸爸带妈妈逛公园;妈妈带着小弟逛公园，最后我不带小猫去公园)，那么你的心情会是怎样呢?(快乐)为什么我不带小猫去逛公园啊?(因为它不捉老鼠) 2、演唱歌曲(1)教师示范唱歌曲。 (2)教师带领幼儿琴声学习演唱歌曲。 3、儿随歌曲旋律唱歌曲。 (1)听着音乐，幼儿轻声哼唱歌曲，注意歌词与乐曲旋律的匹配。 (2)幼儿有表情的演唱歌曲，能表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。 4、全体幼儿跟音乐齐唱。 | 
