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教学目的： 1.通过节奏乐《木偶大聚会》，让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质，分析乐曲的结构，体验演奏活动中合作的快乐。 2.引导幼儿看图谱表现乐曲的节奏，初步掌握看指挥演奏的方法。 教学重点： 感受乐曲的情绪，体验演奏乐器的快乐。 教学难点： 互相倾听，协调音色。 活动准备： 乐器、音乐、图谱。 活动过程： 一、开始部分 1.组织幼儿做端，准备上课。 2.教师谈话，引出课题。 快乐的音乐响起来了，木偶家族即将进行盛大的聚会，你们看谁来了? 二、基本部分 1.引导幼儿欣赏音乐，并完整感受。 提问：你觉得这首音乐是怎么样的?好像在干什么? 2.再次欣赏音乐进一步感受乐曲性质。 介绍：乐曲的作者、名称及内容。 3.熟悉图谱 介绍：图谱中的三种颜色的木偶分别代表三种演奏方法，老师是根据乐曲声音的特点来画的，请小朋友仔细看，这些木偶是怎么和音乐舞蹈的? 4.匹配乐曲。 5.请幼儿按图谱打节奏。 6.引导幼儿随音乐看图谱打节奏。 7.徒手练习 (1)手打乐曲的动作，嘴发乐曲的声音，看图谱练习一遍。 (2)看指挥，分乐器练习。 (3)提出要求进一步练习。 8.配器演奏 1、轻轻拿出乐器，注意指挥的手势，看指挥演奏。 讨论：演奏的效果，提出要求注意的地方。 2、提高要求，再演奏一次，提醒幼儿互相倾听。 3、鼓励幼儿自由选择，交换乐曲演奏。 9.引导幼儿看指挥，完整演奏，活动自然结束。 三、结束部分 1.教师总结，对本节课表现好的幼儿进行表扬。 2.收拾用具，下课休息。 | 
