|
【活动目标】 1、认识加号、等号，知道它们表示的意思，初步学习2的加法算式，并进行运算。 2、尝试用自己的语言讲述三副图的意思。 3、专心的进行自己的操作活动。 【活动准备】 1、图片-小螃蟹 2、数字卡1、1、2，符号+、=。 3、幼儿人手一支笔。 【活动过程】 一、小螃蟹吐泡泡。 1、教师出示一只小螃蟹图片，边演示边引导幼儿观察： 小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的? 鼓励幼儿讲述小螃蟹先吐了1个泡泡，又吐了1个泡泡，小螃蟹一共吐了2个泡泡。 2、启发幼儿思考： 小螃蟹先吐的1个泡泡可以用数字几来表示? 又吐的1个泡泡可以用什么符号和数字几来表示? 一共吐了2个泡泡可以用什么符号和数字几来表示? 3、引出"+和="，初步了解加号表示把它两边的数合起来，让幼儿知道可以用"+1表示又吐了1个泡泡， 等号表示它两边的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。 4、教师完整地列出算式1+1=2，引导幼儿说一说这个算式表示什么意思? 二、操作活动。 1、看图列2的加法算式。 引导幼儿仔细观察三幅图，看图说说三幅图的含义，并在下面的空格处写上算式，理解加法的意义。 2、看分合式写数字。 仔细观察分合式，在空格处天上正确的数字。 3、看图说算式。 请幼儿介绍看图的加算式活动，说一说三幅图的含义，引导幼儿讲述为什么要用加法。 | 
