|
活动目标： 1．能区分白天、黑夜。 2．能结合生活经验说出自己在白天和黑夜的主要活动。 3．初步理解昼夜交替的规律。 活动准备： 经验准备：幼儿初步了解白天与黑夜的特征。 材料准备：分别有太阳、月亮的背景图片各一张，人们在白天、黑夜活动的图片若干。 材料配套：数字资源《白天和黑夜》。 活动过程： 一、观察分别有太阳、月亮的背景图片，区分白天和黑夜。 提问：图上表示的是什么时候？从哪里看出来？ 二、感受白天和黑夜的不同活动。 1．提问：白天你在干什么？爸爸在干什么？妈妈在干什么？ 2．幼儿操作，进一步理解白天和黑夜。 引导语：这里有许多的图片，看看图片中的人们在做什么？是什么时候做的？请你们根据图片上的内容，分别放在白天或黑夜的背景图片中。 3．幼儿操作，教师观察。 4．小结：人们在白天会做很多不同的事，夜晚月亮星星出来了，人们都要睡觉了，只有一些上夜班的叔叔阿姨还在工作。 三、游戏“翻图片”，进一步理解白天、黑夜、感受昼夜交替的规律。 玩法：教师随意翻图片，如果是白天，幼儿就做关于白天的活动，并说“白天××在××”：如果是黑夜，幼儿就做关于白天的活动，并说“夜晚××在××”。 提问：白天结束了是什么时候？夜晚结束了是什么时候？ 四、活动延伸：游戏活动：在益智区投放“白天和黑夜”游戏的材料，引导幼儿玩“白天和黑夜”游戏。 | 
