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活动目标: 1、通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。 2、与老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互逗得游戏，尝试多人合作进行游戏。 3、在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习，大胆表现农夫，小种子的动作及表情，体验角色扮演合作游戏的快乐。 活动准备： 1、PPT 2、帽子(农夫)、角色挂牌(小苗苗) 3、音乐《甩葱歌》、音乐图谱 活动重点：通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结 构，体验角色扮演合作游戏的快乐。 活动难点：能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互逗的游戏，尝试多人合作进行游戏。 活动过程： (一)观看PPT，了解农夫劳作情景。 小朋友们，你们有没有见过农夫在田里劳作时的情景呢?让我们一起来看看吧! (二)进行农夫动作练习 1、教师示范A段音乐动作(翻土、浇水看一看)，幼儿跟音乐进行模仿学习。 2、教师示范B段音乐动作(农夫观察小苗苗的动作、想办法、喷农药)，幼儿进行模仿学习。 3、师幼一起在座位旁完整模仿农夫动作。 4、幼儿自由散点进行农夫动作练习 (叁)师幼学习模仿创编小种子逐渐长大的动作 1、教师请配班老师做小苗苗，自己做农夫进行游戏展示，并提问：小种子有什么变化?他是怎么长的?在什么时候长的? 2、小种子逐渐长大动作及创编动作练习 (1)幼儿创编动作进行表演，师幼跟节奏进行模仿练习。 (2)教师给出指令，这一次我种的是大南瓜，想一想南瓜它会怎么长呢?动作该怎么做?教师做农夫浇水，幼儿创编动作进行展示 3、小苗苗生病枯萎，农夫进行观察救治环节练习 (1)师：正在小苗苗长大的时候，忽然发生了什么事?农夫这时候要干什么?幼儿探讨随音乐进行练习。 (2)当农夫喷洒农药的时候小苗苗又有了什么样的反应?教师做农夫喷农药，幼儿抖动并作出最终农作物造型。 (四)农夫与小苗互动完整游戏。 1、教师做农夫，幼儿自由做农作物进行完整游戏 2、请男孩做农夫，女孩做小苗苗分组进行游戏 3、请女孩做农夫，男孩做小苗苗，各自管理好自己的责任田地，并相互进行评比，谁的责任田长的最美最好。 4、师幼讨论收菜动作并进行模仿。 5、请二名幼儿和教师随音乐进行完整游戏，活动结束。 | 
