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一、活动目标： (一)鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的小朋友(二)引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。 (三)懂得一些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识和能力。 二、活动准备： 布置标志迷宫、娃娃、视频、PPT图片 三、活动时间：2023年4月1日 四、活动地点：中三班课室 五、活动过程： (一)开始部分： 导入： 教师布置迷宫，请幼儿猜是哪里? 教师引导提问：是商场、公园、马路还是超市呢?从哪里看出来? (二)基本部分： 1、出示娃娃人请孩子们指引娃娃走迷宫逛超市。 (1)教师带娃娃走迷宫，依次提问认识标志。 师：从哪个口进?(入口) (2) 依次认识标志： 禁止吸烟标志——化妆品区标志——衣服区标志——右拐标志——119——水果区标志 ——收银台标志…… (3) 师：突然着火了，该怎么办?报警怎么说?引导孩子说清楚火灾地点、名称。 (4) 师：打完电话，怎么办?从哪出去?(安全出口)怎样逃出去?(捂住口鼻，快速跑出去) (三)观看发生火灾逃生及消防救火视频。 师：楼顶上有很多人在干什么?(引起救灾人员的注意)师：有的人躲进电梯，这种办法好吗?为什么?(断电很危险)从哪逃出去?(安全出口)小结：安全逃生的方法。 (四)游戏：大火逃生 (1)设置情景，孩子感知火灾逃生游戏。 小结：找离自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。 (2)请孩子进行演示正确逃生方法。 (五)PPT展示小象学标志，孩子们进一步了解认识更多标志。 小结：标志的分类——警示标志、禁止标志、指示标志。 | 
