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活动目标： 1. 倾听音乐，感受音乐的强弱。 2. 尝试用肢体动作表现音乐的强弱。 3. 体验旅行中克服困难带来的快乐。 活动重难点： 重点：倾听音乐，感受音乐的强弱。 难点：尝试用肢体动作表现音乐的强弱。 活动准备： 1.PPT课件 2.道具棒槌 3.若干音乐片段 活动过程： 一、声音强弱游戏，引导幼儿初次感受强弱 二、倾听音乐，引出猴王以及小猴王旅行，激发幼儿活动兴趣 三、猴王旅行，引导幼儿分段感受音乐的强弱 1.气球障碍路，引导幼儿感受A段音乐强弱。 (1)幼儿说一说过气球障碍路的方法。 (2)倾听A段音乐，感受音乐强弱，引导幼儿在音乐强的时候用力戳气球。 师：我们听一听音乐，音乐什么样的时候需要用力去戳破气球? (3)幼儿尝试听音乐戳气球。 (4) 幼儿用自己喜欢的方法克服气球障碍路。 师：气球戳破了，我们是不怕困难的小猴王。 2. 魔法湖障碍，引导幼儿感受B段音乐强弱。 (1)幼儿想办法过魔法湖。 (2)倾听B段音乐，引导幼儿在音乐强的时候跳过荷叶。 师：再听听音乐，想想音乐什么样的时候你准备跳过荷叶? (3)幼儿多次尝试听音乐过魔法湖。 (4)教师小结师：小小困难我不怕，我们是不怕困难的小猴王。 3.魔法锤障碍，引导幼儿感受C段音乐强弱。 (1)说一说躲过魔法锤的方法。 (2)倾听C段音乐，引导幼儿在音乐强的时候躲过魔法锤。 师：请你听一听,魔法锤是什么时候出来的?什么时候我们需要蹲下躲过魔法锤? (3)幼儿多次尝试听音乐躲过魔法锤。 (4)教师小结 四、幼儿完整倾听音乐感受音乐强弱，完成旅行师：小猴王不怕困难，完成了旅行。你们想不想也来一次不怕困难的旅行?我们一起来听着音乐来旅行吧。 | 
