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活动目标： 1、引导幼儿听辩不同的节奏型，并用拍手动作表示。 2、培养幼儿看指挥演奏打击乐的能力，并在齐奏或合奏中保持自己的演奏速度。 3、继续组织幼儿按已有规则使用乐器，养成爱护乐器的态度和习惯。 活动准备： 1、教师熟悉所要弹奏的乐曲，并按乐谱中的节奏型，配置伴奏的和旋节奏。 2、铃鼓、碰铃、圆舞板等乐器。 活动过程： 一一、听音乐，按节奏拍手。 1、了解乐曲名称《杨柳青》。 2、幼儿边听音乐边按节奏拍手，熟悉曲调。听辩不同的节奏型。 3、引3、指导幼儿听辩各小节的伴奏节奏型并合着音乐拍出来。 二、练习。 1、放慢速度，教师用拍手动作指挥幼儿齐奏。 2、放慢速度，幼儿边看指挥边合着音乐做自己现有乐器的模仿动作。 3、教师用指挥动作，指挥幼儿进行分声部练习，幼儿根据教师的指挥随音乐做现有乐器的模仿动作。 三、乐器演奏。 1、组织幼儿较快地拿起乐器，保持正确的姿势，准备演奏。 2、放慢速度，指挥幼儿演奏乐器。 3、提醒幼儿注意教师改变指挥方案，并轻声地认真演奏。 | 
