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活动目标： 1.能与同伴交流自己对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的明显外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。 2.有进一步了解动物的兴趣和好奇心。 活动准备： 1.收集各种有不同特征的动物(如鹈鹕、啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子、食蚁兽等)嘴巴图片若干。 2.视频：《救救苹果树》、《鸬鹚捉鱼》、《蜜蜂采蜜》。 活动过程： (一)教师讲述故事《救救苹果树》，引起幼儿对动物嘴巴的谈论兴趣。 1.出示啄木鸟捉树虫的视频，讲述故事。 2.教师有感情地讲述故事后提问：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树? (二)了解动物嘴巴的外形与其生活习性之间的关系。 1.教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?这样的嘴巴有什么特殊的本领? 2.教师：你还知道哪些动物的嘴巴有特殊的本领?它们的嘴巴是什么样的? (三)观察图片或视频，引导幼儿了解其他动物嘴巴的神奇用途世界的神奇，感知动物的多样性。 1. 教师：图片上的动物有什么特殊的本领?它们是靠身体的什么地方完成特殊任务的。原来小动物的嘴巴有真么多的用处，你能完整的说说他们嘴巴的用处吗? 2. 教师：你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴?它们的嘴巴是什么样的?(学习用词汇描述) 3.教师：我们还能来模仿小动物的嘴巴呢。(请幼儿用动作模仿动物的嘴巴) (四)欣赏动物嘴巴的多样性。 活动延伸： 在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》的录像，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，满足幼儿对动物的观察兴趣。 | 
