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一、活动目标 1、学唱歌曲《小黑眼和小白眼》，感受歌曲中“×××××”的节奏。 2、体验昆山话吆喝声“吃茶哉！”“怎么办呢？”带来的诙谐风格，分享与教师、与同伴合作表演的乐趣。 二、活动准备 物质准备：课件《小黑眼和小白眼》 经验准备：会说一定的家乡话。 三、活动过程 一、谈话导入，激发孩子兴趣。 1、回忆小黑眼小白眼的故事。 师：还认识他们是谁吗？幼：小黑眼和小白眼 师：他们平时最喜欢干什么啊？幼：喝茶 2、昆山话旁白练习 师：喝茶用昆山话怎么说呢？ 师：我们一起来学一学。 师：今天小黑眼和小白眼来到了我们昆山的茶馆，他们很开心。谁能用开心的声音来说昆山话的喝茶呢？一起来说说看好不好？ 教师带领幼儿用昆山话说“喝茶则”，并请个别幼儿尝试说。 师：刚才我们说他们来到昆山的茶馆很开心，那现在表示他们的心情怎么样啊？是因为他们来到昆山的茶馆遇到了困难，怎么办呢？昆山话怎么办呢是怎么说的啊？ 教师带领幼儿学习昆山话“怎么办呢”，并请个别幼儿学习。 游戏：看图说话。 | 
