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活动目标： 1. 仔细观察画面，理解作品的内容。 2．大胆地表达自己的想法，学说“爸爸像……一样……”。 3．感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。 活动准备： 1．《我爸爸》PPT课件。 2．小朋友们爸爸的照片。 3．钢琴曲。 4．动物图片。 活动过程： 一、导入： 1. 欣赏照片，介绍自己的爸爸。 师：你们都带了爸爸的照片，想不想给给别的小朋友介绍一下？ 老师给你们两分钟时间，互相介绍自己的爸爸是干什么工作的，有什么本领。 2．师：小朋友，你们喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢他？ 过渡：说得真好！你们的爸爸都很能干、可爱。有个英国小男孩叫彼得，也想向大家介绍自己的爸爸。 二、阅读理解绘本《我爸爸》 1．播放ppt 1。 师：我们来认识一下，这个爸爸是什么样子的？（观察脸、眼睛、鼻子、嘴巴）他穿着什么衣服？他在干什么？这是一个什么样的爸爸呢？ 小结：这真是个幽默、可爱的爸爸！ 彼得说：这就是我爸爸，我爸爸他真的很棒！爸爸棒在哪里呢？我们好好看一看。 2．播放PPT 2（跳舞）。 师：爸爸在干什么？在什么地方跳舞？跳得怎么样？从哪里看出来的？（跳得很好看，舞姿很优美） 彼得说：爸爸是个伟大的舞蹈家。 3. 播放ppt3（唱歌） 师：爸爸还会干什么？（唱歌）他是怎么唱的？（从动作到声音）爸爸唱歌声音一定很高，是个男高音，爸爸是个了不起的歌唱家。 4．播放PPT 4（踢足球）。 师：现在爸爸在干什么呢？（踢足球）怎么踢的？说明他技术怎么样？爸爸踢球的技术棒呆了！ 5. 播放ppt5（跑步） 师：看他又在干什？（跑步）爸爸和许多人在比赛跑步。他跑了第几名？（1）爸爸跑的真快呀！那么多人都被他远远地甩在身后，看起来赢得很轻松。 原来爸爸很喜欢运动。 6．播放PPT 6。（跳过月亮） 这张图上爸爸在做什么动作？（跳）他跳得高吗？从哪里看出来他跳得很高？ 彼得说：爸爸一跳可以跳过月亮。 7. 播放ppt7。（摔跤） 师：爸爸还能干什么？爸爸和什么样的人摔跤？（高大、强壮，是个大力士）爸爸害怕了吗？ 过渡：看到这儿你觉得爸爸怎么样？（勇敢，你第一个发言，也很勇敢。）他敢跟大力士摔跤，有这样的爸爸好安全啊！ 爸爸真厉害！不仅能歌善舞，喜欢运动，还很勇敢。Ppt8彼得说：这就是我爸爸，我爸爸真的很棒！ 你的爸爸会干什么呢？（互动） 小结：这么棒的爸爸你们一定很喜欢吧！我们也可以像彼得一样自豪的说：“我爸爸真的很棒！” 三、理解绘本，学说：爸爸像……一样……。 1. 我们接着看彼得的爸爸还有什特别的地方呢？ 播放ppt9变马。 师：爸爸呢？ 师：你从哪里看出来他是爸爸？ 师：像马一样的爸爸在干什么？吃得多吗？ 师：这幅图说：爸爸吃的像马一样多。 （2）ppt10（变鱼） 师：这是爸爸吗？ 现在爸爸又像谁？这张图说明爸爸有什么本领呢？（爸爸象鱼一样游得快） （3）变猩猩ppt 10 师：谁来说说这一幅？爸爸像谁？像大猩猩一样怎样？ “爸爸像……一样……”（爸爸象黑猩猩一样力气大） （4）变河马ppt 11 师：这张图是什么意思？（爸爸像河马一样快乐） 2．用“爸爸像……一样……”造句。 师：小朋友们的爸爸有什么本领呢? 你觉得他像哪个动物一样？（玩游戏：用“我爸爸像……一样……”） 看来小朋友的爸爸也很棒！ 3. 师：大家继续看图片ppt14， 彼得的爸爸在干什么？在逗彼得笑。他为什么要逗彼得笑呢？（因为他很爱彼得，希望彼得开心、快乐。） 想想你的爸爸是怎么爱你的呢？（你们的爸爸真好！那么爱你们！） 4. 师：这么好的爸爸，你们喜欢吗？（喜欢） 彼得也很喜欢，他说：“我爱我爸爸。”ppt15.（太阳跑到哪里去了？爸爸就像太阳一样温暖着我们。） Ppt6 “而且你知道吗？爸爸也爱我！永远爱我！”爸爸和彼得在干什么？让我们也来拥抱一下吧！感觉怎么样？（真舒服） 拥抱的时候，彼得会对爸爸说什么呢？ 你们想对爸爸说什么呢？（爸爸，我爱你！一起喊出来！） 四、完整欣赏故事。 师：彼得的爸爸可真棒呀！有很多爱好，很多的本领，还很勇敢。孩子们，这个故事的名字就叫《我爸爸》，下面请你们和我一起讲这个好听的故事。（播放背景音乐，老师描述故事内容）。 五、总结： 爸爸爱我们，永远爱我们！我们也可以像彼得一样把我们爱的爸爸画出来，回家以后别忘了像彼得一样紧紧地拥抱爸爸，对他大声的说什么？（爸爸，我爱你！”） | 
