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活动目标： 1、通过欣赏《龟兔赛跑》的音乐，感受和分辨不同的节奏所表现的不同音乐形象和故事情节。 2、培养幼儿倾听音乐的习惯，并尝试用各种动作表现不同的音乐形象。 3、通过音乐故事使幼儿懂得做事不能骄傲，只要努力就会取得成功的道理。 活动重难点： 1、重点：通过欣赏《龟兔赛跑》的音乐，感受和分辨不同的节奏所表现的不同音乐形象和故事情节。 2、难点：培养幼儿倾听音乐的习惯，并尝试用各种动作表现不同的音乐形象。 活动准备： 《龟兔赛跑》的音乐磁带、小兔子、乌龟头饰等、 活动过程： 歌表演“走路” 1、提问：请小朋友用拍手把小兔子跳的节奏和乌龟爬的节奏表现出来。让幼儿感知表现小兔子的音乐节奏快，表现乌龟的音乐节奏慢。 2、引题到故事《龟兔赛跑》，和小朋友一起简单的复述故事情节，初步了解故事中的小兔子和乌龟的人物形象。 二、欣赏音乐《龟兔赛跑》引导幼儿区分和理解音乐的性质。 1、完整欣赏音乐，引导幼儿划分音乐的段落及区分每段音乐的性质。 2、音乐有几段？每一段音乐有什么不一样？请小朋友和老师一起用画图的形式来感受音乐分为了几段。每段所表现的是什么形象和什么情节。 3、分段欣赏音乐，引导幼儿进一步理解音乐所表现的形象。 （1）、欣赏第一段：骄傲的兔子 这段音乐描写了谁？故事中的兔子是一只怎样的兔子？你想通过什么动作来表现这只兔子很骄傲了？ （2）、欣赏第二段：勤恳的乌龟 这段音乐描写了谁？是一只怎样的乌龟？你想用什么动作来表现勤恳乌龟呢？ （3）、欣赏第三段：比赛 这段音乐和刚才两段音乐听起来有什么不同了？听到这样激烈的音乐节奏，你好像看到了什么场面？ （4）、欣赏第四段：欢庆 这段音乐和前面的一样吗？你听到这段音乐你有什么样的感受？这段欢快的音乐想表现比赛结束后的什么场面了？ 三、幼儿选择自己喜欢的角色听音乐进行完整的表演《龟兔赛跑》 四、启发幼儿讨论《龟兔赛跑》的意义 为什么兔子跑的那么快，乌龟爬的那么慢，最后乌龟却赢了？小朋友要学谁呀？为什么？ 小结：因为兔子以为自己跑得很快，骄傲了、偷懒了，睡觉了， 所以兔子输了。乌龟并不因为自己爬的慢而气馁，仍然坚持努力的爬着，所以乌龟胜利了。老师希望小朋友都能象乌龟一样，做事坚持到底，为自己的目标努力加油，一定能够成功。 | 
