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活动目标： 1.激发幼儿对打击乐的兴趣，体验乐器演奏带来的快乐。 2.培养幼儿的倾听能力和根据故事情节与乐器进行匹配。 3.引导幼儿了解乐器发出的声音，并乐意参与游戏。 活动准备： 大鼓.摇铃.盘 活动重点难点： 1.重点：能根据股市情节与与乐器进行匹配，体验游戏带来的快乐。 2.难点：幼儿分角色进行表演，并能控制自己的乐器。 活动过程： (一)导入：师生问好 1.教师打击乐器发出声音，激发幼儿的兴趣。 师：小朋友，刚才听到什么声音了?(鼓声.铃声)还有什么声音呢?(幼儿讨论) 2.教师出示乐器，进行演奏，幼儿熟悉乐器。 师：今天老师请这三样乐器宝宝来和小朋友作游戏，游戏的名字叫做《大象和小蚊子》。 师：1.器宝宝来当大象和小蚊子，一起来听一听什么乐器声音像大象走路的声音?为什么?(幼儿讨论) 2.边摇摇铃边提问：摇铃像谁的声音? (二)开始部分 1.教师边讲述故事边表演乐器，了解基本情节，初步感知游戏。 提问：(1). 大象是怎么走路的?(幼儿表演)教师用大鼓配合。 (2). 大象打起了瞌睡，谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?(我们去叮叮吧)它们怎么叮的?(教师用摇铃配合小蚊子飞的声音) (3). 大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的?(教师用盘子刷刷的声音表示赶蚊子的声音)(4). 大象生气了，一跺脚，咚!蚊子怎么了?(死了)2.教师指导幼儿用动作表演故事--师幼共同表演。 3.幼儿分角色用乐器表演故事，教师讲述幼儿表演。 (三)结束部分 小朋友表现的真棒，小乐器累了，想回去休息了，我们把他们送回家--整理乐器 活动延伸 为幼儿提供更多不同的乐器和材料，让幼儿自己去探究还有哪些事物发出的声音像大象和小蚊子。 | 
