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活动目标: 1.尝试学习用圆形,半圆形,三角形拼出小燕子外形特征 2.体验不同颜色,不同大小拼图的乐趣. 活动准备: 歌曲,图片资料,不同颜色,不同大小的圆形,半圆形,三角形. 活动过程: 一.情境导入: 歌曲播放 二.观察燕子外形特征 1.语言引出,春天来了,燕子到处飞呀飞 2.出示各种燕子图片,让幼儿观察并讲述特征. 3.模仿燕子飞 三,拼图 1.老师说燕子都是黑衣裳白肚皮,今天呀,我们给小燕子换身新衣服, 2.幼儿找不同颜色,拼出不同大小不同颜色的燕子,给燕子换件花衣裳 分析: 在幼儿欣赏音乐时,老师在旁可适当的加以语言的描述,让幼儿产生一定的注意.游戏的方式能够更加吸引幼儿的注意力.观看图片时,老师着重让幼儿看燕子的特征,黑白色对幼儿来说不能够引起特别的注意力,所以采用鲜艳的颜色,让幼儿有更直观的印象. | 
