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▲活动目标： 1、了解早餐很重要，喜欢吃早餐。 2、体验为自己配早餐的乐趣。 ▲活动准备： 1、朵拉玩偶一个 2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大图片或包装若干份，小图片若干（由幼儿搜集） 3、配餐卡人手一份 ▲活动过程： 一、情境导入： 瞧，这是谁呀？（朵拉），朵拉来上幼儿园喽！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告诉我她今天好难受，头晕忽忽的 ，一点力气也没有，怎么回事？（幼儿猜测）恩，你们猜得都有可能，让我来问问她。哦！原来朵拉没吃 早饭！ 二、交流，讨论 （一）交流：今天早餐吃了什么？ 朵拉没吃早饭，所以会难受、不舒服了！ 提问：你今天吃过早饭了吗？吃了些什么？（前几天呢？你还喜欢早餐吃些什么东西？引导幼儿说说丰富 的早餐食物） 幼儿说说自己早餐吃了什么，教师出示自己的早餐。 重点：1）早餐品种很多 2）早餐吃水果很有营养 ——（面包）哦，这个我喜欢；（大米粥），你也吃了粥啊？程老师也喝了粥；（三明治）恩，这个味道 也不错…… ——想不想知道程老师今天早餐吃了什么？ 小结：我们的早餐真丰富，有那么多好吃的东西啊！不过，程老师今天还吃了一样东西，瞧，就是它（苹 果）。你们喜欢吃水果吗？（苹果，梨，橘子，猕猴桃，香蕉），早餐吃一个水果，对身体很有好处哦！ （二）为朵拉配早餐 提问：早餐有那么多好东西可以吃，你们知道为什么老师只吃了这3样？（幼儿讨论、交流） 重点：1）早饭要丰富，搭配均匀 2）不能吃得太多 ——朵拉还没有吃早饭呢！我们一起来给她配份早餐，好吗？ 提问：你想给朵拉挑些什么做早餐？这么多东西都给朵拉吃，行吗？ 小结：朵拉说谢谢小朋友们，为她配了那么好吃的早餐。大家想不想也给自己配一份早餐呢？ 三、幼儿操作 1、幼儿为自己配早餐 2、引导个别交流 延伸：带回家请爸爸妈妈帮你明天准备一份有营养的美味早餐。 | 
