|
一、活动内容：《春天》 二、活动要求： 引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。 三、活动准备 1．春天的背景挂图一张、磁带 2．太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张 四、活动过程 1．谈话或引出歌曲 “春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊！”放（放《春天》的音乐） 2．复习歌曲《春天》 师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片 3．师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏 （1）小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些？ （2）启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。 （3）拍击什么样的节奏最好呢？ “今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。” （4）让幼儿与客人一起表演 （5）启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型 如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”XOXO|X-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”（叉左腰），“弯”（叉右边腰），“腰”（鞠躬）? （6）将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》 （7）结束活动 师：“天黑了，春宝宝们回家了。” 幼儿随音乐做动作出活动室。 | 
