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活动目标：认识五官的名称及其用途； 活动准备：游戏歌曲：《小手拍拍》；肖像挂画一幅； 组织形式：集体进行教学； 活动过程： 一、出示挂图，鼓励幼儿指认并说出五官的名称，如：一个鼻子，两只眼睛，一张嘴巴，两只耳朵等。 二、五官的用途： 1、教师进一步启发提问：五官是我们的好朋友，它们会帮我们做些什么呢？ 2、孩子回答以后，老师总结如下： （1）鼻子里有两个鼻孔，可以帮我们呼吸、闻到这种不同的气味； （2）眼睛里有一颗又黑又亮的眼珠，会帮我们看很多东西； （3）嘴巴里有牙齿可以咀嚼食物、舌头可以帮我们咀嚼和吞咽食物；同时，嘴巴也是一个呼吸器官。 （4）耳孔里有一层薄膜能帮我们听声音。 三、我们一起做游戏《小手拍拍》。 老师和幼儿一起听音乐、按节奏拍小手、点五官。 附歌曲：《小手拍拍》 1=C2/4 332|11|224|321|554|33|2023|1-|| 小手拍拍，小手拍拍，把你的鼻子指出来。 小手拍拍，小手拍拍，把你的嘴巴指出来。 小手拍拍，小手拍拍，把你的耳朵指出来。 小手拍拍，小手拍拍，把你的眼睛指出来。 四、评价幼儿活动情况，并发小红花以资鼓励。 五、活动结束。 | 
