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活动目标： 1．学习儿歌，感受儿歌的韵律。 2．感受不同水果的外形特点，尝试仿编儿歌。 3．能耐心倾听他人的发言，愿意向同伴学习。 活动准备： 外形特点明显的水果若干、幼儿用书 活动过程： 一、出示苹果和香蕉，引起幼儿的兴趣 1．教师：你们看，今天教室里来了哪两个水果朋友？它们是什么样的？ 2．幼儿根据自己对水果的了解，描述两种水果的外形特点。 3．教师用儿歌中的语言进行总结。 教师：哦，苹果圆圆，香蕉弯弯。你想吃吗？你也想吃，我也想吃，怎么办？ 二、学念儿歌 1．教师念儿歌，幼儿感受其中的韵律。 教师：对了，大家可以分着吃。 教师：我这里有一首儿歌，说的就是我们今天的故事，一起听一听吧！ 2．在提问中整理儿歌内容 教师：儿歌里是怎么说的？ 3．幼儿跟念儿歌 教师：我们一起来念一念吧！ 三、出示更多的水果，鼓励幼儿进行儿歌仿编 1．出示其他水果，引发幼儿自由讨论。 教师：除了苹果和香蕉，我们还可以一起分享什么水果呢？它是什么样子的呢？可以怎么说？可以和你的好朋友一起说一说。 2．幼儿分享自己仿编的内容。 教师：谁来和我们一起说一说，你要分享什么？ 3．将幼儿说的内容进行集体学习，鼓励幼儿向同伴学习。 4．教师小结：好吃的水果，要和小伙伴一起分享才香甜！ | 
