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内容与要求： 1、通过绘画水中倒影的景象，感受周围生活中的美。 2、能够大胆运用炫彩棒表现丰富的色彩完成画作，感受对称水印画的乐趣。 活动准备：炫彩棒、A4纸（铅画纸）、排刷、水等 活动重难点： 重点：在半幅画纸上运用炫彩棒表现色彩丰富的画面。 难点：运用炫彩棒溶于水的原理完成对称水印画，表现水中倒影的景象。 活动过程： 一、 激发兴趣 关键提问：你们看到了什么？（倒影）什么是倒影？ 出示预先搜集的各种倒影。 （说明：这个环节老师用回忆的方式和幼儿一起回忆一些倒影的知识，加深和进一步对倒影的认识）。 教师小结：倒影就是物体在水中的倒立的虚像。 二、欣赏讨论 关键提问：你看到了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方? （说明：在绘画之前都要以观察为主,让幼儿清楚的对比出原画和倒影画的不同，在观察后对倒影的认识更加清晰，为之后的绘画做一个推进作用） （预设幼儿回答：水中的倒影。颜色一样、图案一样、能重合，上下是对称的。不同的是上面的清楚，下面的模糊。） 教师小结：原来水中的倒影，看着和原图一样,能重合。但是水中的倒影是模糊的，不比原图清楚。 三、 示范对称水印画 过渡语：我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平时画的不一样，他是倒过来画的?你觉得应该怎么画。 （说明：这是一个主要的环节,让幼儿讨论一下到底该怎么绘画比较合适呢?好在孩子在之前画过对称，有一些经验，在教师的引导下，可在对称上有进一步的深入，在多人探讨中孩子们可能会有新的方法，所以请幼儿讨论然后总结，这样效果比较好，同时也体现孩子和老师之间的平等和提高了师幼互动）。 过渡语：你们都有了这么多的好办法，XXX的办法很好，我们一起用水来帮忙，画水中的倒影。出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。 （幼儿示范这个环节是很有必要的，可以预防幼儿画到纸张的下半部分或者用小面积的颜色绘画，预先做一个错误提醒）。 2、教师操作刷水和印画的步骤 3、教师小结操作过程：直接用炫彩棒在半张纸上绘画——用排刷在下半部分刷水——对折纸用力印画 四、幼儿操作指导要点： 1、先思考，后绘画。 2、大胆地运用炫彩棒画出大面积颜色的画作，颜色鲜艳丰富，发挥创意想象。 3、掌握正确的对称水印画的制作过程。 4、保持桌面、地面及衣服的清洁。 五、欣赏评价： 1、同伴互相交流欣赏作品。 2、说说你们都画了哪些风景或画面？哪幅作品最漂亮？ （说明：鼓励幼儿大胆用语言进行表述，激发自信。） | 
