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活动目标 1、体验与同伴合作游戏的乐趣。 2、理解歌词内容，进一步了解五官和身体部位。 3、用自然的声音唱歌，并大胆用动作表现歌曲。 活动准备 课件、音乐《两只耳朵》。 活动过程 一、进场。 ——播放4/4拍的音乐，请幼儿跟着音乐拍手进入课室。 二、谈话导入。 ——幼儿说一说：我们的头上都长了什么器官。（引导幼儿说：两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴） ——我们的身上长了什么？（黑黑的头发、两只小手、十个手指头、两只小脚等）呈现图片出来。 三、学习新歌。 1、感受音乐的性质。 ——教师播放课件，让幼儿欣赏歌曲《两只耳朵》。 ——教师引导幼儿，跟着音乐打节拍，感受歌曲的旋律。 2、感受音乐的内容。 ——教师清唱《两只耳朵》。 ——请幼儿说一说儿歌里面唱了什么内容。 3、学唱歌曲。 ——教师有节奏地朗诵歌词。 ——教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。 ——教师带领幼儿清唱歌曲。 ——教师带领幼儿随音乐演唱歌曲。 ——教师给每句歌词编上相应动作。 ——播放音乐，教师带领幼儿边做动作边唱歌。教师提示幼儿，用自然的声音唱歌，大胆地用肢体表现。 四、游戏活动。 ——两人面对面做照镜子游戏：两人边唱歌曲，边用双手指歌词所唱的器官或部位，歌曲结束时相互做个鬼脸。 ——教师让全班幼儿手拉手围成一个圆圈，一边唱一边做动作。 五、退场。 | 
