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活动目标：乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具，初步体验分享的快乐。 活动准备： 1、经验准备：知道自己的玩具名称和玩法。 2、学具准备：每个幼儿从家里带来一个自己最喜欢的玩具， 活动过程： （一）在丰富多彩的玩具情境中，请幼儿自由玩玩具，教师观察幼儿相互之间的交流情况。 “小朋友们，我知道你们都从家里带来了自己最喜欢的玩具，想不想玩一玩呀？” “那你们就去玩一玩吧！”教师观察了解幼儿活动情况。（个别幼儿出现了争抢玩具现象。） (二） 利用问题情境，集中交谈： “刚才你们玩得开心吗？” 2、“你来说说，你刚才玩了什么？”（幼儿介绍玩具） 3、“你们的玩具真好玩。有电动坦克、有遥控飞机、还有母鸡下蛋……呜哇！这么多好玩的，老师看了都很想玩。” 4、“咦！××，你为什么不开心呢？” （幼1：因为××会抢我的玩具。） （师：××，你为什么要抢他的玩具呢？） （幼2：因为我很想玩他的玩具……所以……） （师：可是这样抢玩具，××很不开心呀。大家来帮忙想个好办法！如果想玩别人的玩具应该怎么办呢？） （幼儿议论开了，都说要先问他愿不愿意。教师借机引导幼儿学习商量的语言，如：“你的玩具可以借我玩一会吗？”“我可以和你一起玩吗？”等等。） 5、师榜样示范：“××，你愿意借我玩一下吗？”（愿意。）（“谢谢你！”） 教师在幼儿面前演示玩 “这么好玩的玩具你们想不想玩呀？”（幼儿纷纷举手表示想玩。） 6、“有这么多的小朋友想玩，可是玩具只有一个，怎么办呢？” （幼儿1：可以一起玩。） （幼儿2：可以一人玩一会儿。） （幼儿3：你玩一会儿，再给我玩一会儿，轮流玩。） （幼儿4：也可以交换着玩。） 7、小结：大家都想到了这么多分享的好办法，可以一起玩，可以交换玩、还可以轮流玩。知道了想玩别人的玩具，要先征得别人同意,并要有礼貌地说“谢谢”，还要爱护别人的玩具，轻拿轻放。 （三）幼儿带着新的经验投入到情境中，体验和小朋友们分享玩具的快乐。 我们一起来分享玩具，看看能不能玩到更多玩具、玩得更开心？老师还会给会分享的小朋友贴上笑脸娃娃！ （四）小结，自然结束。 “今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。” | 
