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活动目标： 1.感知儿歌韵律。 2.能用动作表现滚动状态，体验表演的乐趣。 活动准备：灯台、老鼠、猫的卡片及头饰。 活动过程： 1.出示老鼠图片 小朋友这是什么?(老鼠)小老鼠最喜欢做的事情是什么?(偷吃粮食) 2.出示灯台图片 这是什么?小朋友不认识老师来告诉你，这叫做灯台，是以前的人们照明用的，上面有油和线，用火把线点燃，它就会像灯一样，帮我们把房间照亮。 小朋友，油是什么味道的?(香香的)小朋友都闻过吗? 小朋友猜一猜，小老鼠问道香味会有什么想法?(想去偷油吃) 小朋友的想法真丰富，老师把他编成了一首儿歌，小朋友跟老师来说一下“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来” 3.出示小猫图片 就在小老鼠偷油的时候，猫来了，小老鼠会怎样?(害怕，从灯台上掉下来)小老鼠一着急是从上面跑下来还是哧溜一下滚下来?(滚下来)找小朋友来表演一下小老鼠是怎样滚下来的?小朋友真棒，跟着老师一起把儿歌说完“猫来了，害怕了，叽里咕噜滚下来” 4.老师边操作图片，边带领幼儿完整的把儿歌说一遍 5.做游戏，巩固儿歌内容。 下面我们来做一个“老鼠偷油”的游戏，找小朋友扮演猫、老鼠和灯台，边说儿歌边表演，当说到“猫来了”的时候，下面小朋友一起说“喵……”(增加幼儿表演兴趣)反复游戏。 | 
