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活动目标： 1.熟悉歌曲，并能演唱歌曲。 2.体验与老师、同伴一起游戏的快乐。 活动重点： 熟悉歌曲并能演唱 活动难点： 加上动作有感情地演唱歌曲并有序地游戏 活动准备： 小猫头饰若干、老猫头饰一个 活动过程： 一、以猜谜方式引出主题 教师做一个夸张的小猫的动作，让幼儿猜测是什么小动物。（小猫） 今天我们要来学一首歌曲，歌曲的题目叫做《找小猫》 二、欣赏歌曲《找小猫》 1.教师完整弹唱《找小猫》一遍并提问： （1）你听到了歌曲里有谁？（小花猫、老花猫） （2）他们在干什么？（玩游戏） 2.欣赏歌曲第二遍并提问： （1）小花猫是怎么叫的？（喵呜喵呜叫） （2）有几只小花猫、几只老花猫？（许多小花猫、一只老花猫） （3）小花猫要干什么？（小花猫要和妈妈做游戏） 三、学习歌曲 1.学念歌词 （1）教师先念歌词一遍，让幼儿熟悉歌词，并加上小猫的动作 （2）幼儿跟念歌词1——3遍，并尝试自己念歌词（教师可适当提醒） （3）幼儿独立念歌词 2.学唱歌曲 （1）幼儿跟唱歌曲 （2）幼儿独立跟钢琴伴奏唱（可适当加上小猫叫的动作） （3）加上动作并跟钢琴有感情的演唱 3．大胆演唱歌曲（请个别表现好的幼儿到前面演唱，并加以表扬，起到鼓励幼儿的作用） 四、结合歌曲做《找小猫》游戏 将小猫头饰分发给幼儿，教师扮演老花猫闭上眼睛，小猫们边唱歌边迅速躲到凳子后面，由教师唱第二段，唱完之后去找“小花猫”。（注意提醒幼儿不要躲到桌子下面去，以免撞到头） 五、在游戏中结束活动 | 
