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活动目标 1、了解青蛙的基本特征，尝试用动作模仿小青蛙游泳。 2、借助椭圆形变换不同方向，画出小青蛙的游泳姿态。 3、养成细致观察、大胆作画的习惯。 活动准备 1、课件，范画一幅、青蛙照片一幅。 2、表现青蛙身体的椭圆形硬纸片若干。 3、纸、蜡笔。 活动过程 一、图形联想。 1、教师出示椭圆形纸片。 2、提问：看看、猜猜这个图形像什么？ 教师：还像什么？ 3、出示青蛙的影像图。 看，椭圆形变成了什么？ 二、观察图片，了解青蛙特征。 1、青蛙长什么样？ 2、青蛙会什么本领？ 三、模仿体验，通过头、四肢的动作变换不同的游泳姿态。 1、青蛙做预备的时候，腿是怎样的？学一学。 2、青蛙游向前的时候，腿是怎样的？学一学。 3、请个别幼儿上来模仿，老师用语言提示和启发： 小青蛙，学游泳，向左游游，向右游游，向前游游，向下游游，游来游去真快乐。 4、引导其余幼儿观察其头和四肢的位置。 四、讨论作画。 1、借助椭圆形图片摆造型。 2、请小朋友帮忙，先把青蛙的身体摆一摆。 3、讨论：小青蛙向下游时，头在哪里？眼睛在哪里？向左游呢？ （幼儿可以将椭圆形任意摆放：横着、竖着、斜着，教师只要巧妙根据椭圆形的方向添画出青蛙的 眼睛、四肢等，便可表现出姿势各异的小青蛙了。） 4、请个别幼儿尝试作画。教师用语言提示：你想让青蛙朝哪里游？那它的头和眼睛画在哪里？ 5、提出绘画要求：画出不同方向的小青蛙，比一比谁的青蛙游泳姿势最漂亮。 五、幼儿自由作画。 绘画过程中，进一步提高作画要求： 给小青蛙穿上衣服，小青蛙累了，给它画些荷叶，让它休息休息。 六、师生讲评。 请幼儿介绍自己的小青蛙。评一评谁的青蛙游泳姿势漂亮。 | 
