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【活动目标】 1、感应AB曲式和乐句。 2、用不同的形式表现音乐。 【活动准备】 挂图、彩带、水彩笔。 【活动过程】 一、出示图片P2，以故事的情境引入。 二、聆听音乐。 1、老师播放音乐磁带，幼儿静静聆听。 2、手之舞 A段：手臂飘点出旋律的高低。 B段：在空中画出4个乐句。 3、飘带之舞 A段：聆听老师哼唱唱名旋律。 B段：在四周的空中划出4个乐句的线条。 三、律动感应AB曲式。 1、全体围圈 A段：模唱唱名旋律。 B段：彩段划船。 2、两人一组 A段：面对面模唱。 B段：两人一根彩段划船。 四、出示图片P3，讲故事。 感应两个小节的乐句：二个6拍 每2小节换拍肢体部位，走2小节换方向。 五、音乐与舞蹈。 1、分组进行表演。 A段：打击乐器伴奏。 B段：彩段划船。 2、两人一组，拿一根彩带。 A段：左右摇晃。 B段：两人一前一后随乐句划船。 六、游戏书。 A段：依树叶高低，唱出旋律的唱名。 B段：画出青蛙的船浆及水的涟漪。 |
