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活动目标：初步培养幼儿有意识观察的习惯，引导幼儿用不同的线条表现不同的内容。 活动准备 1、范画 2、我的自画像，彩色笔。 活动过程 1、老师指着自己的披肩长发说： “一会儿我要去参加李老师的生日会，我的头发这么乱还没有梳好，怎么办呀？ 谁来帮帮我！梳什么样的发型好看呢？” （请幼儿说出自己的想法，并根据幼儿说的不断变换自己的头发，让幼儿选择那种发型最适合我。） 2、出示我的自画像 按幼儿说的示范出各种线条的画法。 （边画边擦，最后出示范画让幼儿观察头发有长、有短、有直、有弯，都很漂亮。） 3、你们说的都很好看，那么多我都记不住了，快画下来让我慢慢选。 请幼儿自己动手将设计的发型画在纸上，教师指导幼儿的握笔姿势。 4、幼儿作品展示，请幼儿选择喜欢的发型，我按照发型的样子梳好头发。 | 
