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活动目标： 1、尝试利用一些几何图形进行组合拼贴，能大胆表现城市中的高楼建筑。 2、能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。 活动准备：PPT、彩纸、报纸、描线笔、剪刀、胶水 活动过程： 一、说一说：上海的高楼（通过回顾前期经验，了解大部分高楼是由一些几何图形组成的） 导入语：我们都知道上海有许许多多的高楼大厦，前段时间我们一起观看过一些高楼的照片，这些房子像什么形状？这么多高楼设计师是怎样安排它们的位置的？ 小结：上海是一个国际性大都市，有许多高楼大厦，它们由不同的图形组成，有的是三角形和长方形，也有的是由圆形和方形组成的……不同的形状组合在一起变成了一幢幢摩天大楼，组成了美丽的大上海！ 二、动一动：大家一起造高楼（尝试利用一些几何图形进行组合拼贴，能大胆表现城市中的高楼建筑；能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。） 过渡语：今天我们也来做一次建筑师，来为大上海造更美的高楼。 1、教师示范——造高楼 （教师现场示范：根据幼儿现场的要求进行剪裁拼贴） （1）示范重点讲说：从左边开始造起，高楼可以有前有后的造，这样就会比较有层次感，先造出一幢完整的大楼，接着再在它的上面或者一小部分的地方造一幢不一样的大楼，这样就可以表现出前后了哦；还有高楼们一定要有高有底错落有致这样才漂亮。 （2）数数老师造了几幢高楼？ 2、幼儿操作，教师指导 过渡语：小小建筑师们，现在你们可以开始造高楼咯！ 注意：﹒剪纸时要小心剪到手。 ﹒剪形状时要仔细点，考虑清楚要剪什么了再动手。 要求：﹒能够比较合理的安排画面，使其看起来有序，层次丰富。 ﹒用喜欢的各种线条花纹装饰高楼。 三、我的高楼（能够找到拼贴的乐趣，培养热爱家乡的情感。） 1、说说你造了几幢高楼？它们是由什么图形组成的？ 2、评评谁造的高楼最美，为什么？ 结束语：你们喜欢上海吗？上海也因为有你们这群可爱的建筑师变得更加美丽了，谢谢你们给我们的上海又造了这么多美丽的高楼。 | 
