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活动目标： 1、 感知童话中情节与词语的重复，学习词语如：“提”、“飘”、“可爱”。 2、 运用观察、猜测、参与演示的方法，理解和表现童话的内容。 3、 喜欢倾听作品，能有兴趣地参与活动。 活动准备： 1、 背景图和图片：灯笼、萝卜、气球、太阳和小兔。 2、 童话《小兔子找太阳》录音。 活动过程： 一、出示背景图和太阳导入活动 1、瞧，这是什么？ 2、那太阳是什么样子的？请你告诉我。 3、小结：原来，太阳是红红的、圆圆的。 二、感知童话 1、还有一个小朋友也来到了我们的身边，是谁呢？ 2、我们来和它打个招呼吧！ 3、今天小兔要去找太阳，我们仔细来听一听小兔找到太阳的故事。 4、教师讲述故事，边讲边演示并适当让幼儿猜测故事内容。 三、熟悉故事内容 1、小兔找到太阳了吗？它是怎么找到的？ 2、小兔先找到了谁？ （灯笼） 3、它是怎么问的？（这个是红红的、圆圆的，它是太阳吗？） 4、我们也来问问妈妈？ 5、妈妈是怎么回答的？ 6、接着又找到了谁？（萝卜） 7、它又是怎么问妈妈的？请幼儿说一说 8、妈妈是怎么回答的？ 9、最后找到了谁？它是怎么问的？妈妈是怎么回答的？ 10、小兔最后发现太阳是什么样子的？ 四、集体讲述、表演故事 1、大家一起跟着老师也来讲一讲吧。 2、现在我们一起来表演这个故事，我来做妈妈，谁来做小兔呢？灯笼、萝卜、气球谁来扮演呢？ 3、运用对答的形式讲述表演故事。 | 
