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【活动来源】 幼儿对很多事情都感兴趣，哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天，然而，大量的废纸每天都会出现垃圾箱中，有垫桌子用的报纸、画报，有手工纸的边角料，有被幼儿撕下来的图书，有美工区活动后用的画纸等，每天这些废纸都被到掉。老师要善于发现幼儿的需要，与其把这些废纸扔掉，还不如再次利用，让幼儿与这些废纸相互作用，产生更大的教育价值，从而教育幼儿节约纸张，从小培养初步的环保意识。因此，“怎样让纸发出声音”的课程就生成了。 【活动目标】 1、培养幼儿初步探索让纸发出声音的方法。 2、能够在集体面前大胆表现。 【活动准备】 1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。 2、记录纸和笔。 【活动过程】 一、激发幼儿尝试操作的兴趣。 老师拿着一筐废纸告诉幼儿：这是老师和幼儿一起收集的各种废纸。这些废纸可以干什么用呢？老师拿一张纸，让纸发出声响，吸引幼儿注意力。 老师提出问题：怎样让纸发出声音？ 二、幼儿尝试操作和纸做游戏。 每四名幼儿一组，各组进行比赛，在同一时间完成，看看哪个组做的方法多而且和别的组不一样。 让幼儿自己动手来实验，尝试用各种方法让自己手中的纸发出声音。每组请一名老师帮助记录幼儿实验的结果。 幼儿自己取纸实验开始，要求记录老师必须是幼儿做出来的才能记录。 三、分享实验结果。 听音乐收记录纸，在记录纸上写上小组名字。提醒幼儿用过的废纸怎么办？ 展示每组的记录纸，请每组幼儿上来一两个演示实验过程，大家进行验证。 四、老师小结幼儿验证的方法。 五、结束。 生活中有很多东西会发声，小朋友们可以去探索。带幼儿在班上或到户外寻找可以发声的东西。 | 
