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目标： 1、理解儿歌内容，学习按数字大小排队和边点数边朗诵的方法。 2、感受儿歌带来的趣味性。 准备：小鸡图片、1—7数字卡片。 关键点：学习边点数边朗诵的方法。 环节： 一、教具导入，引起兴趣。 1、出示小鸡图片，引导幼儿观察：图片上有谁？它们在干什么？ 2、交代学习儿歌的要求。 二、欣赏儿歌，理解掌握。 1、教师完整朗诵儿歌 2、提问，帮助幼儿理解儿歌内容： （1）儿歌名称叫什么？ （2）妈妈买了几只鸡？我给小鸡起了什么名字？ （3）你们会数吗？请幼儿边点图片边数数。 （4）啊呀，小鸡走散了，怎么办？ （5）你能用不同的方法来数数吗？ 三、学习儿歌，帮助记忆。 1、带领幼儿轻声学念儿歌。 2、以多种形式练习儿歌。 三、组织游戏，体验情趣。 1、介绍游戏的玩法和要求。 2、请幼儿八人一组进行游戏，一人扮演鸡妈妈，其他幼儿扮演小鸡，体验儿歌带来的乐趣。 3、小结：表扬遵守游戏规则的小朋友。 附儿歌：《七只小鸡排队走》 一二三四五六七， 妈妈买了七只鸡。 我给小鸡取名字， 小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七， 它们一下都走散。 一个东来一个西， 于是再也认不出， 谁是小七、小六、小五、小四、小三、小二、小一。 | 
