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活动目标 认识10以内的数字，知道各个数字的实际意义。 活动准备 蓝气球9个，红气球10个，数字卡片1—10 活动过程 随机出示X个蓝气球，提问蓝气球有几个？怎样使他们变成Y个？ 对各个数字进行练习，熟知各个数字的意义。 出示：红气球9个，提问红气球有几个？怎样使他们变成10个？ 请一为幼儿上来添成10个气球，然后点数并说出总数。 小结：9个气球添上1个气球是10个气球，9添上1是10.10个气球用数字10表示。 出示数字10，引导幼儿说说10的实际意义，找一找周围哪些东西数量是10个。 教师鼓励幼儿大胆想象，并讲述10像什么？ 最后进行一个小游戏：比多少。 画上两个圆圈（两个呼啦圈也可），听音乐，音乐一停，站在圈上比比哪个圈里的人多？ | 
